La realidad en lo observado en el desarrollo de el proyecto de ludotecas de santa marta (la capital del departamento del magdalena, Caribe colombiano) es que las actividades lúdicas impactan de manera positiva en el tdesempeño académico de los niños, lo cual es testimoniado por los docentes y los padres de familia con quienes en conjunto el proyecto de ludotecas de santa marta ha realizado( tal como una investigación científica) un seguimiento de los niños y su núcleo familiar, los usuarios del servicio, quienes en su gran mayoría pertenecen al sector de población vulnerable (desplazados por la violencia, indígenas, negritudes, marginados, etc.) las ludotecas comunitarias como proyecto social demuestran una gran atracción sobre la población vulnerable, le permiten a niñ@s, jóvenes, adultos mayores y las minorías étnicas crear su propio espacio puesto que no es una imposición, la asistencia es libre y voluntaria, y se prioriza la alegría, la espontaneidad y la creatividad.

El mejoramiento de su desempeño académico y el cambio de actitud ante la vida se dan y van de la mano de una intencionalidad pedagógica, que tiene entre sus objetivos el afianzamiento de valores tales como la autoestima, la responsabilidad y el sentido de pertenencia.

Las ludotecas comunitarias como proyecto social le permiten a niñ@s, jóvenes, adultos mayores y las minorías étnicas crear su propio espacio

La intencionalidad pedagogica arriba mencionada es la que exige el seguimiento de los procesos con rigor para poder construir marcos teoricos nacidos de las propias propuestas con las cuales las comunidades educativas enfrentan las problematicas que cotidianamente enfrentan en un mundo cambiante y globalizado en el que las familias estan mas dispersas y los padres cada vez mas alejados de las instituciones educativas en donde estudian sus hijos.

Las actividades ludicas brindan, como estrategia pedagogica, amplias posibilidades para acercar mas a padres e hijos y a estos con los docentes y directivos docentes, el seguimiento y recopilacion de los resultados asi como su analisis y discusion por parte de las mismas comunidades educativas permite la validacion ante la comunidad cientifica de proyectos innovadores, para que se les vea y difunda como lo que son verdaderos proyectos de investigacion cientifica y educativa y no, como actualmente se les considera, como "meras experiencias significativas".sin consecuencias ni impacto comprobado en la sociedad, al conjunto de la cual pareceria no importarle la formacion de las nuevas generaciones.

Las actividades lúdicas impactan de manera positiva en el desempeño académico de los niños