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23/05/2018

¡Este un llamado a la académia, si permiten este atropello derechos estudiantes, en que se va diferenciar a los atropellos del gobierno anterior que se basó en la ciencia empírica del Modelo " El Buen Vivir", de la Ley Orgánica de Educación Superior, LOES!

En su afán ya hace algunos años atrás de convertir al país en una potencia económica capitalista, debido esto se ha ingresado al grupo de países evaluados por el sistema creado por la organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE). En tal motivo se inició desde Octubre del 2017, el primer paso no consensuado por todos actores del Sistema Educativo del Ecuador, en la aplicación de esta evaluación denomina PISA para el desarrollo, que servirá para el rediseño de las políticas públicas educativas de largo plazo, en la línea del mejoramiento de la calidad.

Según el balance general Daniel Vasconez Moscoso, (FEUPE, Presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios Particulares del Ecuador), acotó lo siguiente:

1. Se retrocedió más de lo que se avanzó con la progresión de cogobierno (6% al 15 % del total, a 15% a 21% del total), los estudiantes pedíamos el 30%), aún no lo suficiente, y estudiantes al CES. Preocupan los requisitos para participar en él CES, sobre todo el tener 80 % de créditos aprobados.

2. El Consejo de Regente es una eliminación tácita del principio de cogobierno y anula los derechos de participación de los estudiantes, siguiendo la lógica de los consejos notables. No se cambia de la Asamblea Nacional de Educación, al tener competencia en decisiones de transparencia para el sistema de educación superior, la participación de estudiantes y docentes es mínima en comparación a la de autoridades.

3. La regulación de costos no se subió a la LOES, lo que acrecentó la preocupación de una futura regulación de aranceles en las universidades privadas. Tampoco se aprobó la revocatoria del mandato de Rectores, violentando también la democracia.

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4. Para las Universidades de posgrado, antes era el 25% del total de recursos recibidos para becas, ahora solamente un 25 % del presupuesto entregado por FOFEDEUPO, lo que implicaría una reducción del monto de becas. Además aclaramos que estamos en contra de la retribución de becas con trabajo no remunerado.

5. La nueva política de institutos no asegura la participación de sector privado, tampoco así el empleo. Ni la administración interna de la calidad, y las evaluaciones optativas pueden afectar la mejora progresiva de la calidad universitaria, detenerla e incluso revertirla. Siguen faltando políticas específicas para luchar contra la violencia de género.

Pero el problema real del ingreso no es la prueba, es la capacidad de las Universidades de dar cupos. Denunciamos el Pacto entre Rectores y Senescyt para pasar sobre los estudiantes, así tener cogobierno eficaz que permita tomar decisiones que afectan nuestros derechos: regulación, aranceles, elección del Rector, mejoramiento académico, reclamos y defensa estudiantil respecto a casos de acoso, negligencia e injustas represalias. Somos el único sector que no tiene representación participativa e inclusiva, aunque como estudiantes no buscamos ser los gobernadores de la universidad, creemos en una autonomía responsable de la Reforma a la Ley de Educación Superior (LOES), 2018.

Por: Andrea Daza                                                                      

@Cristhyn3000

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